【共同課題報告「地理教育と歴史地理」】
歴史地理学の手法を活用した社会科教材の開発
　　　― 群馬県前橋市を事例として ―…………………… 関戸　明子・今井　貴秀
　Ⅰ．はじめに
　Ⅱ．前橋市域の変遷と人口の推移
　Ⅲ．土地利用と中心市街地の景観
　 （1）地形図にみる土地利用
　 （2）1910年頃の中心市街地の景観
　Ⅳ．連合共進会の開催と市や人々の様子
　 （1）連合共進会の概要
　 （2）新聞記事にみる市や人々の様子
　Ⅴ．製糸業の展開と工業用動力源
　 （1）製糸業の動向と工業用動力源の変遷
　 （2）製糸工場の立地と工業用動力源との関係
　Ⅵ．社会科教材としての活用と学習の展開
　 Ⅶ．おわりに

「地理歴史科」における歴史地理学の意義………………… 古田　悦造
　Ⅰ．はじめに
　Ⅱ．地理歴史科における「地理的見方・考え方」と「歴史的見方・考え方」
　Ⅲ．歴史地理学の見方・考え方
　Ⅳ．地理歴史科教育における「歴史地理学」の必要性
　Ⅴ．おわりに

【書評】
田和正孝　著 『石干見の文化誌』…………………………… 橋村　　修
平井松午　編 『近世城下絵図の景観分析・GIS …………… 渡辺　康代
小口千明・清水克志　編 『生活文化の地理学』 …………… 麻生　　将

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